（文/图 张悦 谈龙健）金秋九月，信息技术学院以一场别开生面的艺术与技术交融的展览活动，开启了新学期的创意篇章。9月9日起，由信息技术学院主办的“创·Sparks”学生作品展在产教融合中心B区608室精彩亮相。本次展览集中展示了计算机应用技术专业23级、22级学生在张悦老师《构成基础》、谈龙健老师《图形创意》课程教学中的学习成果，见证了同学们从艺术领域的初学者成长为艺术实践的探索者的历程。
本次展览以“创·Sparks”为主题，寓意着创意的火花在校园内绽放，激发师生对美学教育与技术创新结合的无限热情。展览共分三个单元，覆盖平面构成、色彩构成、图形创意及立体构成等多个维度，充分展现了学生们的艺术创新能力和技术应用实力。
参展师生布展裱画、制作物料
单元一 平色构成：学生通过形式美法则创作，将抽象理论转化为生动的视觉语言。“我与安国防”系列作品，以个性化的创作视角提炼学生在学校学习生活的记忆点滴，是个人兴趣与学院特色融合共生的艺术表达，情感真挚，创意无限。
平色构成单元参展作品
单元二 图形创意：衍纸艺术创作展现出中国传统文化的艺术韵味，更激发了学生对中华优秀传统与现代艺术相结合的创新思考，彰显学生在艺术创作中独特的视角转换与审美理念的个性化诠释。
图形创意单元参展作品
单元三 立构模型：同材异构创作板块展现了材质多维度的可塑性，引发观者对于材料价值和环境可持续性的思考，诠释了变废为宝的现代艺术理念。空间立体构成模型展现了学生设计思维从二维向三维立体空间的探索。通过解构与重组基本形体打造出多维空间层次，此系列模型不仅是设计技艺的训练，也是对空间想象力与创造力的挑战。
立构模型单元参展作品
展览现场除了静态作品展览，还精选了学生在课程过程中的实践练习小作，以视频播放形式来呈现创作全流程。张悦、谈龙健老师还设置了参展互动环节，参观者可领取展览纪念小卡，并加盖特制的纪念印章，希望能让每位参观者带走一份独一无二的美好回忆。
信息技术学院24级新生集体观展
师生观展、留言、印章并领取纪念卡
学院参展师生全体合影（前排左三、左四为本次活动组织者张悦、谈龙健）
“创·Sparks”作品展不仅是对学生艺术与技术融合成果的一次集中展示，更是一个促进师生交流、激发创意灵感的平台。信息技术学院将以此为契机，进一步强化美学教育与技术教育的深度融合，为培养未来跨学科创新人才奠定基础。
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