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 学校精神标识

安徽国防科技职业学院校徽、校训等品牌标识释义

一、安徽国防科技职业学院:校徽

释义:学校校徽图案是通过对“安徽国防”四个字的拼音字母“AHGF”进行变形组合产生。“A”、“H”组合成一个正在腾飞的火箭,代表学院发展前进动力,体现军工特色;“G”、“F”组合外观为一本展开的书,具有教书育人之含义。

二、安徽国防科技职业学院校训厚德、强能、励志、笃行

释义:厚德,语出《周易》:“地势坤,君子以厚德载物”。“厚”有推崇、重视之意。“厚德”,即崇尚人的品德,重视人的品德教育。体现大发体育在线_bob电竞官方下载-彩票|官网:育人为本、德育为先的理念,致力于把学生培养成德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和可靠接班人。

强能,即增强能力,提高技术。能力本位、崇尚技能是高等职业教育人才培养的特征之一。大发体育在线_bob电竞官方下载-彩票|官网:作为一所高等职业学院,以培养应用型高技能人才为立足点和出发点,在教师队伍中既注重理论素养,更强调实践技能,在学生中既要注重专业理论的学习,更强调专业技术能力的提高,以适应社会对应用型高技能人才的需求。

励志,源自谢灵运《述祖德诗》:“惠物辞所赏,励志故人绝”。“励”是“厉”的假借,有磨练之意。励志就是要时常磨练自己的心志,体现志存高远、吃苦耐劳的精神实质。既表现大发体育在线_bob电竞官方下载-彩票|官网:注重对学生意志力等因素的培养,也体现大发体育在线_bob电竞官方下载-彩票|官网:师生员工意志坚定、奋发向上、开拓进取的精神风貌。

笃行,语出《礼记 中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”“笃”有坚定之意,“行”即行动、实践。“笃行”即坚定地付诸行动,使目标得以实现。体现大发体育在线_bob电竞官方下载-彩票|官网:广大师生员工求真务实、知行统一,把远大理想和坚定意志落实在行动上,以实现正确的人生价值。

三、安徽国防科技职业学院:校旗

国旗红版(背景CMYK:30、100、100、0)

根据《安徽国防科技职业学院章程》等有关规定,安徽国防科技职业学院校旗尺寸、图案颜色、寓意以及使用规范规定如下:

形状尺寸:形状为长方形,标准尺寸为197.4(cm)×123.6(cm),长度寓意为学校建校时间,考虑到长宽比例的审美(接近黄金比例)效果,宽度为学校校庆日(公历每年6月18日)时间的双倍。

图案颜色:图案为反白校徽(居上)及学校中英文全名(居下)组成,并居中偏上三分之一处。根据使用审美需要,校旗底色设计两种,第一种为湛蓝色,寓意学校宽广胸襟和未来海阔天空,同时体现“国防”特色,守卫祖国海疆;第二种为国旗红,寓意热爱祖国,为祖国培养人才。同时以上两底色均可使图案颜色更具高显示度。

使用规范:校旗分为标准旗、串旗、桌旗和挂旗四种。分别用于办公场所、户外活动和室内外悬挂。

校旗是学校的重要形象标识,日常使用时,要尊重爱护校旗,各类校旗的制作使用均须报经校党委宣传部批准。

四、安徽国防科技职业学院:校风、教风、学风

1、校风:团结勤奋,务实求新

团结就是相互配合,凝心聚力,是一种昂扬向上的精神状态。勤奋寓意踏实肯干、坚持不懈,努力工作和学习。团结勤奋意指大发体育在线_bob电竞官方下载-彩票|官网:师生团结一心、勤奋工作,象征着大发体育在线_bob电竞官方下载-彩票|官网:40多年来战胜各种困难,从胜利走向胜利的宝贵精神财富。

务实,即讲求实际、实事求是,是科学世界观和方法论的统一。求新即追求真理,不断创新,创新既是高质量完成各项工作任务的内在要求,更是做好创新人才培养的根本任务。坚持脚踏实地,务求实效,改革创新,已经成为安徽国防科技职业学院一代代师生的行事风格。

2、教风:乐教善教,潜心育人

乐教,即教师热爱教育事业,热爱学生,永葆教育的理想、信仰与情怀,并乐在其中。善教有两层含义,一是要教会学生从善如流,做一个“善人”,另一个是指科学的教育教学方法,从教育对象的客观实际出发,从所授课程的特点出发,不断改进育人方式方法,提高育人本领。乐教善教是安徽国防科技职业学院教职工一直追求的美好境界。

潜心,即专心致志、沉下心来。潜心育人即专心、用心立德树人,开展教育活动,这是对教师发展的第一要求。走进学生心灵与之对话,用心用情开展潜移默化的教育,达到“润物细无声”的效果,这是安徽国防科技职业学院一代代教职工正在努力践行的教育理念。

3、学风:勤学善思,知行合一

勤学主要指要端正学习态度,把主要精力放在学习上,勤奋学习,刻苦训练。善思即指要善于思考、提出问题。勤学善思意在鼓励师生勤于学习、善于思考,锐意进取,通过扎实的学习来提升自己,解决问题。

知行合一,“知”指科学知识,“行”指人的实践,行中有知,知中有行,真知必行。知是基础、是前提,行是重点、是关键,必须以知促行、以行促知,做到知行合一。“知行合一”意在鼓励师生将知识学习、素质修为与日常实践相统一,将知识应用于实践,在实践中检验真理。



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